9月12日下午，澳博在线官网娱乐游戏第二外语教研室全体老师在外语楼110会议室开展了以“‘金课’标准下第二外语课堂教学改革”为主题的教研活动，活动围绕高校教学改革展开。活动由第二外语教研室主任郭阳阳主持。

首先，郭阳阳在主持活动中提到，“金课”建设理念是确立以学生为中心的教育理念，建设目标是促进学生产生高阶性的学习，建设内容是共创具有挑战性的学习内容，建设类型是建设利于学生学习的多样化金课，建设实践是推进课程与教学的同步耦合。高校开设的第二外语课程是英语专业的必修课程，大量教学实践数据表明，学生能够满怀希望地加入学习活动中，然而在学习阶段由于种种原因大多数学生产生了放弃的念头，因此在新课程标准下改革高校第二外语课堂的教学体系势在必行。

随后，教研室其他参会教师踊跃发言，积极探讨“金课”标准下第二外语课堂教学现状和教学改革关键点。就如何在“金课”标准下进行第二外语课堂教学改革，教研室老师认为可以从课程、教师、考核等多个层面进行研究。一、体现“金课”标准下的金课程，在教学改革中，教师要关联人才培养计划，适应学生学习和成长的需求；二、体现“金课”标准下的金教师，教师在开展教学指导活动时要树立学生科研意识，提高学生学习的主观能动性；三、体现“金课”标准下的金教材，第二外语课程应合理挑选教材；四、体现“金课”标准下的金课堂，教师要把学习主动权交给学生，动态指引学生分析知识和掌握知识。

最后，郭阳阳对“金课”标准下第二外语教学改革的方向和具体措施等方面进行了详细总结，并鼓励一线任课教师在日常教学活动中积极开展教学改革试点，为应用型人才培养做出贡献，从而高效推进澳博课堂教学改革进程。